Aquest departament realitza tasques de detecció, diagnòstic i intervenció en els trastorns o dificultats que els infants i joves puguin presentar en relació als aprenentatges. Les seves àrees d'actuació són les següents:

Avaluació, diagnòstic i intervenció en trastorns de la infància i l'adolescència. Tractament de Trastorns per Dèficit d'Atenció i/o Hiperactivitat, Trastorns de Comportament, Trastorns de Desenvolupament, Trastorns d'Aprenentatge, Retards mentals, etc.

Reeducació dels aprenentatges instrumentals.
Avaluació i reeducació d'alteracions en la lectura (comprensió, velocitat, precisió, entonació, etc.), l'escriptura (ortografia, expressió, puntuació, etc.) i el càlcul (discalculia, raonament, resolució de problemes, etc.).

Orientació acadèmica i professional.
Orientació per aquells alumnes que necessiten recolzament en els seus processos de presa de decisions, a través de l'anàlisi de les pròpies aptituds, interessos, motivacions i de les diferents opcions acadèmiques i laborals.

Desenvolupament de tècniques d'estudi i estratègies d'aprenentatge.
Detecció d'hàbits d'estudi disfuncionals i desenvolupament de tècniques (subratllat, resums, esquemes, mapes conceptuals, mnemotècnies, etc.), així com d'estratègies (motivació, planificació, regulació, avaluació) que permetin millorar el rendiment acadèmic.